Αναζητηση Εκπαιδευτικών Πακέτων

Η διδακτική αυτή πρόταση συνδέεται με το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας της Α ́ Γυμνασίου: Ομήρου Οδύσσεια, Ραψωδίες α ́-ι ́. Μετά την ολοκλήρωση της διδασκαλία των ενοτήτων στη σχολική τάξη, οι μαθητές για δύο διδακτικές ώρες εργάζονται στο εργαστήριο των Η/Υ, όπου: αναζητούν υλικό από το διαδίκτυο και προχωρούν σε συσχετισμούς μεταξύ των στοιχείων που εντοπίζουν σε διαφορετικές Ραψωδίες, επεξεργάζονται το υλικό, επιλέγουν και παράγουν εικονιστικό και κειμενικό υλικό σχετικό με τη θεματική των μοτίβων της Ικεσίας και της Φιλοξενίας.

Η ικανότητα προσανατολισμού αναφέρεται στην κατανόηση της θέσης των αντικειμένων και του εαυτού μας στον χώρο καθώς και στην μεταξύ τους σχέση. Αναπτύσσεται από την παιδική ηλικία, μας βοηθά στο να κινηθούμε στον χώρο και συνδέεται με την ανάπτυξη ακαδημαϊκών δεξιοτήτων όπως είναι η ανάγνωση, η γραφή και η αντίληψη των αριθμών. Οι μαθητές με κινητικές αναπηρίες εξαιτίας της περιορισμένης αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον παρουσιάζουν συχνά δυσκολίες στην έννοια του προσανατολισμού. Συνεπώς, η κατανόησή της είναι ιδιαίτερα σημαντική για την κινητική και γνωστική τους ανάπτυξη.

Το παρόν σενάριο εφαρμόζεται για την περίπτωση μαθητή με ΔΑΦ που φοιτά σε γενικό Δημοτικό σχολείο και αποσκοπεί στην προετοιμασία του με τη χρήση των ΤΠΕ ώστε να ενταχθεί στην ομάδα των συνομηλίκων του, να προσεγγίζει με αποδεκτό τρόπο τους συμμαθητές του και να αποκτήσει φίλους. Ο μαθητής με ΔΑΦ έχει ικανοποιητικό γνωστικό επίπεδο, παρακολουθεί το αναλυτικό πρόγραμμα και αντιλαμβάνεται τις βασικές ακαδημαϊκές υποχρεώσεις του.