Αναζητηση Εκπαιδευτικών Πακέτων

Σενάριο με 2 βασικές δραστηριότητες για τομικροελεγκτή.

ΜΑΚΙΓΙΑΖ, ΜΕΡΟΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΜΑΚΙΓΙΑΖ, ΕΕΕΕΚ, ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ

Η διδακτική αυτή πρόταση συνδέεται με το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας της Α ́ Γυμνασίου: Ομήρου Οδύσσεια, Ραψωδίες α ́-ι ́. Μετά την ολοκλήρωση της διδασκαλία των ενοτήτων στη σχολική τάξη, οι μαθητές για δύο διδακτικές ώρες εργάζονται στο εργαστήριο των Η/Υ, όπου: αναζητούν υλικό από το διαδίκτυο και προχωρούν σε συσχετισμούς μεταξύ των στοιχείων που εντοπίζουν σε διαφορετικές Ραψωδίες, επεξεργάζονται το υλικό, επιλέγουν και παράγουν εικονιστικό και κειμενικό υλικό σχετικό με τη θεματική των μοτίβων της Ικεσίας και της Φιλοξενίας.

Επιδιώκεται η αναγνώριση των μελών του σώματος και η βασική λειτουργία τους. Η εξάσκηση γίνεται με την βοήθεια λογισμικών αλλά περιλαμβάνει και αντιληπτικοκινητικό μέρος.

Το παρόν σενάριο εφαρμόζεται για την περίπτωση μαθητή με ΔΑΦ που φοιτά σε γενικό Δημοτικό σχολείο και αποσκοπεί στην προετοιμασία του με τη χρήση των ΤΠΕ ώστε να ενταχθεί στην ομάδα των συνομηλίκων του, να προσεγγίζει με αποδεκτό τρόπο τους συμμαθητές του και να αποκτήσει φίλους. Ο μαθητής με ΔΑΦ έχει ικανοποιητικό γνωστικό επίπεδο, παρακολουθεί το αναλυτικό πρόγραμμα και αντιλαμβάνεται τις βασικές ακαδημαϊκές υποχρεώσεις του.