Αναζητηση Εκπαιδευτικών Πακέτων

Μία από τις σημαντικότερες ενότητες στη διδασκαλία της επιστήμης της πληροφορικής αποτελεί το υλικό ενός υπολογιστή. Και αυτό διότι στην ενότητα αυτή ο μαθητής έρχεται πρώτη φορά σε ουσιαστική επαφή, τόσο οπτική όσο και θεωρητική, με το εσωτερική της Κεντρικής Μονάδας του υπολογιστή αλλά και με τις περιφερειακές συσκευές αυτού.

ΜΑΚΙΓΙΑΖ, ΜΕΡΟΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗΣ ΠΡΟΙΟΝΤΩΝ ΜΑΚΙΓΙΑΖ, ΕΕΕΕΚ, ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ

Το παρόν σενάριο εφαρμόζεται για την περίπτωση μαθητή με ΔΑΦ που φοιτά σε γενικό Δημοτικό σχολείο και αποσκοπεί στην προετοιμασία του με τη χρήση των ΤΠΕ ώστε να ενταχθεί στην ομάδα των συνομηλίκων του, να προσεγγίζει με αποδεκτό τρόπο τους συμμαθητές του και να αποκτήσει φίλους. Ο μαθητής με ΔΑΦ έχει ικανοποιητικό γνωστικό επίπεδο, παρακολουθεί το αναλυτικό πρόγραμμα και αντιλαμβάνεται τις βασικές ακαδημαϊκές υποχρεώσεις του.

Το σενάριο αφορά στην ενότητα 22 στη Γλώσσα Β΄ Δημοτικού (Τρίτο τεύχος σελ. 56) Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ.

Είναι συμβατό με το ΔΕΠΠΣ (ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ) και ΑΠΣ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ) του Δημοτικού.

Το σενάριο αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών της Β΄ τάξης με βάση τις αρχές της επικοινωνιακής μεθόδου και της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης και σέβεται τον ρυθμό, τις δυνατότητες και τις ανάγκες της μαθήτριας.

Το σενάριο αφορά στην ενότητα 10 στη Γλώσσα A΄ Δημοτικού (Δεύτερο τεύχος σελ. 77) Τα τζιτζίκια (ποίημα).

Είναι συμβατό με το ΔΕΠΠΣ (ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ) και ΑΠΣ (ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ) του Δημοτικού αφού το σενάριο αφορά την ανάπτυξη ικανοτήτων των μαθητών της Α΄ τάξης.

Οι ικανότητες που εμπλέκονται είναι σχετικές με την αποκωδικοποίηση κειμένου, την επικοινωνία, την αλληλεπίδραση και την μουσική και αφορούν αντίστοιχα γνωστικά αντικείμενα της Γλώσσας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, των ΤΠΕ και της Μουσικής.