Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
ΘΕΩΝΗ ΜΑΥΡΟΓΙΑΝΝΗ 15 May 2020Η συναισθηματική οργάνωση και η καλή συναισθηματική κατάσταση των μαθητών με νοητικές δυσκολίες αποτελεί σημαντικό μέρος της εκπαίδευσής τους. Μέσα από το συγκεκριμένο σενάριο θα γίνει προσπάθεια οι μαθητές με νοητική αναπηρία να κατακτήσουν τη δεξιότητα αναγνώρισης των συναισθημάτων σε καταστάσεις καθημερινής ζωής και να είναι σε θέση να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
Το διδακτικό σενάριο που ακολουθεί εστιάζει, στην παρούσα φάση, στην αναγνώριση και την έκφραση των βασικών συναισθημάτων (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός).
Tags
Σενάριο Γλώσσας για μαθητές με ήπια νοητική αναπηρία
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΑΠΑΝ… 27 June 2010Το σενάριο που παρουσιάζεται αποτελεί μέρος της παρέμβασης που γίνεται στο Τμήμα Ένταξης που υπηρετώ και αφορά τομείς στην Γραφή και την Ανάγνωση, συγκεκριμένων μαθητών της Δ΄Δημοτικού με νοητική αναπηρία.
Μαθαίνω να κυκλοφορώ με το ποδήλατό μου!
ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΠΑΤΣΗ 14 May 2020Με το σενάριο αυτό οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν τους σηματοδότες (πράσινο, κόκκινο) και τη διάβαση πεζών. Θα μάθουν να σταματούν στο κόκκινο και να ξεκινούν στο πράσινο. Ακόμη, να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή για να ασχοληθούν με τα ψηφιακά παιχνίδια της κυκλοφοριακής αγωγής, με το ψηφιακό διαδραστικό παιχνίδι, να μπορούν να ακολουθήσουν τις δραστηριότητες του διαδραστικού πίνακα ή της διαδραστικής παρουσίασης.